ОРГАНИЗАЦИОННАЯ СТРУК
МКОУ "СОШ № 7 "
Схема системы управления образовательным учреждением
Педагогический
Школьный

Сбшее собрание
обучающихся.

совет

родительский

ZXZ
комитет

Заместители директора
Зав. библиотекой

Классные

родительские
комитеты
По учебно-во питательной
воспитательной работе

ПоАХЧ

раб оте

По учебно-

воспитательной

(методичес кая работа)

безопасности

работе

(учебная работа!
соц. педагог
Методический

Методические объединения

совет

учителей:

психолог

Обслуживающий
персонал

учителя
классные
руководители

• начальных классов;
• математики;
Творческие
группы

Органы ученического

• русского языка и

самоуправления

литературы;
•

естественно-научного

(совет

старшеклассников)

учителей
Детская организация

Организационная структура управления »
Организация управленческой деятельности в школе осуществляется на основе
демократизации процессов управления, сочетания управления и самоуправления,
исходя из задач, поставленных перед администрацией и коллективом школы.
Организационная структура управляющей системы школы состоит из четырех
уровней управления.
Первый уровень:
Директор как главное административное лицо, осуществляющее
непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность
за все, что делается в школе всеми субъектами управления. На этом же уровне
находятся коллегиальные и общественные органы управления:
• Управляющий совет школы - коллегиальный орган управления муниципального
казенного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа
N27», состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных
представителей) всех ступеней общего образования, педагогических работников
школы и представителей общественности, осуществляющий общее руководство

школой. Управляющий совет утверждает концепцию развития школы,
долгосрочные образовательные программы, локальные акты учреждения и
принимает решения по другим важным вопросам жизни школы, не отнесенным к
компетенции директора. Кроме того, осуществляет общественный контроль за
деятельностью администрации школы.
• Педагогический с о в е т - высший орган педагогического самоуправления, членами
которого являются все учителя и воспитатели школы, а председателем директор. На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические
и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного
процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся;
. Общее собрание трудового коллектива - высший орган трудового коллектива, на
котором обсуждается и принимается Устав школы, обсуждаются и принимаются
«Правила внутреннего распорядка», принимается решение о необходимости
заключения коллективного договора его последующее утверждение и т.п.
Общее собрание (конференция) родителей - высший орган родительского
самоуправления, обсуждает кандидатуры от родителей в Попечительский совет,
Управляющий совет, осуществляет контроль за целевым использованием средств
Попечительским советом, разрабатывает рекомендации и предложения об
изменении и дополнении Устава Школы, локальных актов Школы,
регламентирующих организацию образовательного процесса.
• Попечительский совет-добровольное объединение спонсоров для содействия
внебюджетному финансированию школы, помогает совершенствованию
материально-технической базы, оказывает социальную поддержку всем
участникам образовательного процесса и позволяет установить расширенное
взаимодействие с внешкольной средой.
• Общее собрание (конференция) обучающихся - высший орган ученического
самоуправления. Исполнительным органом ученического самоуправления
является Ученический Совет, который оказывает содействие администрации
школы, педагогическому коллективу по включению каждого обучающегося в
реализацию поставленной цели и подготовке их к преодолению жизненных
трудностей, являясь инициатором коллективно творческих дел.
Второй уровень - заместители директора школы по УВР, воспитательной работе,
АХЧ, педагоги-организаторы внеклассной работы, социальный педагог, психологи,
организатор ОБЖ и органы, входящие в сферу влияния каждого из членов
организации: методический совет, аттестационная комиссия, совет по
профилактике правонарушений, комиссия.по доплатам и надбавкам. Через этих
членов школьной администрации директор осуществляет опосредованное
руководство школьной системой.
Третий уровень - классные руководители, воспитатели педагоги дополнительного
образования, руководители школьных методических объединений и творческих
групп, которые, с одной стороны, выполняют организационно-управленческие
функции, взаимодействие с органами общественного управления и
самоуправления, а также с родителями и педагогами внешкольных институтов
воспитания, а с другой стороны, осуществляют контроль и самоконтроль